El secretario general de AMET Tierra del Fuego, Juan Carrizo, denunció el mecanismo utilizado por el Ministerio de Educación para asignar horas cátedra.
En declaraciones a RADIO PROVINCIA disparó contra la «manipulación» de las horas cátedra para pagar a personal no docente y la falta de inversión en infraestructura escolar.
Carrizo criticó la ineficiencia en la gestión de recursos y la disminución constante en la calidad de la educación. «El ministro sigue demostrando su falta de capacidad para el cargo», dijo agregando la falta de transparencia en las obras durante el receso escolar, la ineficiencia en la gestión de recursos y la disminución constante en la calidad de la educación. «El año pasado estuvimos con lo mismo, el año anterior. Todos los años estamos con los problemas de edilicios. Se vienen repitiendo constantemente», sostuvo.
Además acusó al Gobernador «de no solucionar nada» a casi a un mes del paro por tiempo indeterminado y todavía la situación no se resuelve. «La masa salarial que pone en juego para el incremento es la misma. O sea, hace un mes que estamos dando vueltas sobre los mismos 2 mil millones de pesos que implican 50.000, 60.000 pesos para cada docente. Entonces no hay una voluntad de solucionar el problema», explicó.
Carrizo denunció presuntas situaciones de “discrecionalidad” en la administración de los recursos destinados al sistema educativo. “Se les está pagando con horas cátedra a gente que no presta servicio, ni siquiera depende del Ministerio de Educación, y que no cumple ninguna función educativa”, aseguró.
El referente gremial puso como ejemplo a trabajadores vinculados a infraestructura escolar, como electricistas y personal de herrería que figurarían con horas cátedra de nivel secundario en lugar de percibir una remuneración acorde a las tareas que realizan. «Ahí está parte del salario que tendría que estar repartido en el docente que está en el aula», aseveró.
Carrizo sostuvo que esta situación debería ser revisada y reclamó mayor transparencia en el manejo de los fondos, al considerar que el esquema termina impactando sobre los recursos disponibles para los docentes que efectivamente cumplen funciones en las escuelas.
Cuestiono el paro indeterminado del SUTEF. «Se lo insta al docente a que se a que siga haciendo paro, a que siga sumándose, pero los resultados hoy no están claros Y no se le exige al Gobierno una respuesta distinta», sentenció.
Para finalizar, Carrizo habló de «achicar el Gobierno» ya que «tiene una superestructura que no funciona, no sirve, no cumple para que tiene que hacer» y a partir ver que está faltando para reajustar algunos impuestos y empezar a trabajar sobre números reales y ver cuánto nos está faltando para juntar el dinero que se necesita para el incremento, pero eso no se hace».
